父亲节刚过，若是已为人父，你是否收到父亲节礼物，是否为这份心意感到喜悦！
试想一下，即使我们的角色已为人父为人母，换个角度，用我们本身作为子女来说，你有想过你的父亲在你的人生长河中，为你带来了什么样的影响，三观、个性、为人处事…？再换回我们作为父亲角色的这一角度上看，你从自己父亲身上得到的、学习到的，是否也提醒了你决定用什么方式对待你的孩子。其实从角色的互换过程中，帮助了我们在没人教会我们怎么做父母的情况下，没有父母的职业训练所时，从自己的身上找答案，或许是一个方式。
| 父母有意识 | 父母无意识 |
孩子有意识 | 教育 | 模仿 |
孩子无意识 | 耳濡目染 | 潜移默化 |
在父母与孩子的角色关系中，我们可以从上表了解：
01 父母有意识、孩子有意识。
这是教育的过程，注重的是教育的内容与方法，好的教育内容配合适合孩子年龄的方法，才能达到事半功倍的效果。
这是孩子模仿大人的行为，好的行为自然是好的影响，但如果是不好的行为与习惯，也就照搬到孩子身上，例如，父母说话的用词，是不是有这样的经验，大人没教孩子的，孩子也顺口而出的说了出来。
这样比起教育，对孩子而言更天然，教育有时过于正式，像是给孩子考试或是变成训练，无形中对孩子可能形成压力，对比一下，利用书本给孩子进行生态教育，是不是带孩子走入自然的环境更好，这就是玩中学的方式。
在双方无意识的情况下，是变量最多的，可能是无效的，可能是负面的，也可能是正面的，就看父母是不是处处作为一个榜样，成为孩子的学习对象，在精神层面上，让孩子浸润在一个积极、正面、乐观的氛围之中。
就着父亲节在朋友圈里各种的形象海报，高举着孩子的臂膀、像山一般给孩子倚靠的背脊、像超人一样的形象等等，有感而发于父亲与孩子间的关系，在孩子一生中种了一个因，打了一个结。从自己的父亲中得到教育与影响？在为人父时，想到再传承下去的是什么？都是在父亲节之后，值得思考与自勉的。
