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高考之后

六月七日是高考的日子,朋友圈里各种对莘莘学子的祝福。 


是不是高考有个好成绩就算是“熬”出头了?! 


幼儿园为小学做准备,小学生为初中打基础,初中生为上好高中打拼,最后高考期待进入个好大学,如果不考研的话,升学之路就算是到头了,这十多年的应试教育,到底想教给孩子的是什么?肯定不是想训练一个考试的高手。 


高考是个分水岭,高等教育不同于基础教育,最大的差别应该是培养一个人有独立的思考与学习,还要有面向未来职业发展的志向与目标追求。 


一般很少的人会想到,其实托育与幼儿园的阶段,是孩子教育的重要起点深深影未来的应试教育之路,举几个例子你就能明白:



01  好奇心 探索欲  


如果不会对未知的领域感兴趣且不怕挑战的话,进入应试教育的孩子,同样在陌生的知识领地里,无法“求知若渴”。 



02  耐挫力  坚持度


三岁前的孩子正在全面发展各种能力,“不会不懂“是正常,就看是不是可以把”不会试到会“,把”不懂弄到懂“,这影响着孩子在面对学习的困境时,是不是可以自己想办法找到出路。 


03  合作意识


现在的孩子,只因为一句“不能输在起跑点上”,几个月开始上个早教就开始竞争,一路接到应试教育,只要一个人把书念好就行,成绩与排名无时无刻不在竞争,可是社会的运作基础是合作,如果从小没学习合作的意识,突然间进入职场,会是个什么景况。 

 

由这个角度就不难了解,孩子为什么需要上托育,或者说,开办托育园时,应该如何规划教育内容,答案也就呼之欲出了。 

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